九月一号的早晨，北栀很早就到了学校，她满怀期待地坐在自己的座位上，期待着即将开始的学习之旅。

明媚的阳光从右侧的木格窗外洒了进来，在地上剪落一格格光影。微风轻徐，额前的刘海随风晃动，她握着笔，唇边绽出一丝笑意。

有熟悉的面孔从前后门涌了进来，教室里不复之前的安静，开始有了人声。

北栀从书包里掏出崭新的课本，很认真地在封面内页写上自己的姓名班级。做完这些事后，她把最喜欢也最期待学习的英语教材拿出来摆在桌面上。

她翻开英语课本，漫无目的地浏览着，和王凯在旁边打打闹闹的彭季突然凑了过来，有些好奇地问她：“我们还没学英语呢，你现在就看得懂了吗？”

北栀愣了愣，脸上一红，鬼使神差地点了头。

肥肥胖胖的王凯瞪大了眼睛，崇拜地看向她。

北栀有些尴尬，其实书上的内容，除了二十六个字母和苹果香蕉橘子爱老虎油外，她几乎都不认识。

她本来想向他们坦诚自己看不懂，没学过，但刚刚她的虚荣心和优越感突然跑出来作祟，生生逼得她点了头。

北栀只好红着脸有点心虚补救：“嗯……以前学过一点点。”

“这个……这个读I，是我的意思，这个是Love，是爱的意思，这个是you，是你的意思。”北栀怕他们问她问题，赶紧拿出笔写了三个单词。

“这个我知道，爱老虎油嘛。”王凯露出一副这没什么了不起的表情。

北栀的脸面险些挂不住，她迅速翻到单词表指着一个单词问他们，“那这个呢？”

“这个是橘子！”王凯低头瞅了一眼，很笃定地说。

北栀抓住机会，佯装生气道：“你都看到中文意思了，肯定知道是橘子，我是问你它怎么读？”

王凯和彭季尝试用汉语拼音去拼，拼的有些卡顿，最后出来的读音也奇怪得很。

“错！”北栀心下窃喜，眉毛一扬，有些骄傲地指着这个单词对他们说：“这个读作orange，”接着又往下指几个她仅剩的其他两个单词，“香蕉是banana,苹果是apple。”

“噢润橘，巴啦啦，阿婆。”彭季很耐心地跟着她读了一遍，王凯被驳了面子，双手抱胸，没好气地说：“没意思，我们是中国人，学什么英语啊！会说普通话不就行了。”

“你普通话也不怎么标准啊。”朋季毫不留情地吐槽道。

“尼玛的，就你说的标准。”王凯作势要打他，彭季笑着跑开了，两个人离开北栀的座位后重新打打闹闹了起来，暂且顾不上她。

北栀舒了一口气，赶紧把书合上。

好在他们走开了，不然他们要是再点一些她不认识的单词，那就完了。

以后还是少做这样的事了，虽然被人崇拜的感觉挺好，可提心吊胆怕的感觉也不好受。

班上的同学陆陆续续地都来了，因为教室没有变，所以大家都是按照自己小学的位置坐。

不过班上也空了一些位置，像张锐星吴瑕欧樱刘朗张静这些被苏老师器重的人都转学去城里了，班上敢于和恶势力刘贵抗争的的大姐大邓凤也转去了隔壁的135班，其他的同学倒是都在。

刘贵林辉这几个问题学生也在。北栀有点心累，他们为什么不跟张锐星他们一起走，好给他们班留下一片净土。

熟悉的上课铃打响了，他们的新班主任李老师抱着教材花名册走进了教室。

和报道时候一样，李老师二十七八岁的样子，看上去很年轻。和报道的时候不一样，今天的李老师穿着白色的短袖衬衫和黑色的休闲裤，表情看上去比较严肃。

可能是顾虑到有些同学之前是家长代为报道的，没见过她，李老师进教室把书放下后扫视了一圈，用严肃的目光把嘈杂的声音压得烟消云散后，她从粉笔盒里挑出一只粉笔回身在黑板上写上了自己的姓名，回身正色道：“自我介绍一下，我是你们的班主任兼英语老师，我姓李，叫李灿烂。”

底下有同学在听到她的名字之后开始窸窸窣窣地笑，被李老师严厉的目光一扫，立刻噤声。

自我介绍完了之后，李老师从讲台上拿起学生花名册开始点名，每点一个学生的名，她的目光也就跟着落在那个学生身上，似乎努力在识记对方的长相。

点到王慧陈悦葵北栀他们这些成绩好点的同学时，老师的目光会停留得久一些。

“好了，班上的同学都到了。因为我刚接班，对你们还不太熟悉，所以座位的话我们先不排。大家就先按原位坐，下个礼拜我找个时间再来排一下。有些同学的同桌转学了，这些同学下课后可以拼个桌坐在一起，空下来的座位先堆到后边去，等大课间我喊几个男生把桌子和凳子搬到楼下去，楼下肯定有些班少桌子。”

“老师，那班干部呢？”陈悦葵举手问道，表情期待又紧张。

“班干部的话我们也先不选，过两天再选，作业的话先交到讲台上，我会亲自收好抱走。好了，我们言归正传，现在开始上课，大家把英语书拿出来。”

李老师三言两语把“编座位”和“选班干部”这两件事情处理完后就开始讲课了，大家闻言后纷纷把课本拿了出来，一时间教室里都是翻书的声音。

李老师在课堂导入时亲切地问大家之前有没有了解过英语，知不知道哪些英语单词或者句子。

北栀坐在座位上跃跃欲试，想要好好表现一番，但在她还没来得及开口，就有很多同学抢答了。

后排邓泉王奎几个男生很大胆地喊出了爱老虎油，惹得大家爆笑，李老师倒是没怪他们，而是把这个句子用漂亮的英文斜体字写在了黑板上，还表扬了他们，那几个男生表情错愕，听到夸奖后都腼腆地低下了头，有些不好意思起来。

陈悦葵紧接着举起了手积极抢答，苹果、香蕉、谢谢你、不客气等单词句子连珠炮一样从她的嘴里冒出来。

王慧虽然没有陈悦葵知道得多，但也祭出了猪、狗、笔，书包这几个单词。

她们本来就坐在一起，现在两个人又配合的无比默契，成了班上说单词最多的一组同桌。

黑板上白色的单词越写越多，讲台上李老师的笑容和她的名字一样越来越灿烂。

北栀原本以为班上没有几个人懂英语，也以为没几个人提前去记单词，没想到陈悦葵她们竟然知道的这么多。

在她俩恍若机关枪一样密集的扫射中，北栀只来得及说出一个orange，施兰也没好到哪里去，只说出了一句“good morning!”

“还有good evening！”陈悦葵兴奋又积极地补充道。

北栀一脸颓败。

“嗯，good evening!”李老师笑着在黑板上把最后一句话写上。

此时班上经历了一场机关枪式的抢答输出后，大家知道的单词几乎已经说完了，活跃的课堂一时寂静了下来。

但这种寂静不同于死气沉沉，这种寂静更像是用光了子弹打了一场胜战，有了一种酣畅淋漓的感觉。

不过北栀倒没有什么成就感，她精心准备的有限几颗子弹，几乎都被陈悦葵打光了。

北栀真的佩服陈悦葵，她竟然能记住这么多单词。

“好了，大家表现得都不错，也很积极，没想到大家知道这么多单词，真的很不错了！”李老师毫不吝啬地对他们竖起了大拇指。

北栀看着老师赞许的目光和温柔的眼神，只觉得心里暖洋洋的，她觉得其他同学心里肯定也是这么想的,因为大家的脸上都露出了高兴的笑容。

接着李老师又教了他们上课起立坐下时要说的话，让他们反复跟读了几遍后，再模仿上课的情景从教室外走进来，把书放在讲台上后，她正色道：“Class begin!”,学生们起立，铿锵有力地说：“Stand up!”

李老师微笑着说：“good morning students!”.

大家异口同声地说：“Good morning teacher!”

“Set down,Please.”

“Thank you.”

因为有些学生还是不太能反应过来，于是李老师又不厌其烦地再次模仿着上课的情景从教室外边进来，就这样反复练习三次之后，大部分的人都会了，就算不会也能看着自己用汉字音译过来的句子跟着念。

李老师满意地点了点头，接着她从黑板上挑出一个单词拆开成几个字母，告诉他们这些单词都是由字母组成的，就像小学语文的第一课首先要学习汉语拼音，初中英语的第一课就是要打好基础，掌握好二十六个字母，包括它们的读音、写法和书写的格式。

就在北栀满心期待着李老师继续往下讲的时候，下课铃不合时宜地打响了。

北栀有些意犹未尽，大部分同学和她一样，都有些恋恋不舍，毕竟是新学的语言科目，大家的兴趣都很浓，总希望老师能够多讲一些。

“Class over,这一节课就到这里了，下一节课我们来学习字母，现在大家自由活动吧。”

李老师抱起书本离开了教室后，教室里热闹了起来，大家七嘴八舌讨论着班主任和英语。毕竟是新学的科目，大家的兴趣都很浓，有些同学甚至还在练习着刚教的上课起立的对话。

北栀坐在座位上小声复习着刚刚教过的对话，同不禁对接下来的课充满了期待，她已经在开学报道的时候见过班主任和数学老师了，就剩语文老师还没有见过，也不知道语文老师是什么样子。

可能是上天听到了她的祈祷，紧随而来的第二节课就是语文课。

但语文老师和她预想不一样，他是个男老师！他长得不高也不矮，瘦瘦的，四肢修长。

他的头发有点自然卷，圆脸，单眼皮，胡子拉渣，眼睛不大，戴着一副黑框眼镜，穿着简单的白T和卡其色短裤，趿拉着一双棕色的皮凉鞋，看上去三十左右的样子。

在大家殷切的打量和注视下，语文老师简单地做了一下自我介绍。

“我姓赵，叫赵望重，德高望重的望重，大家以后可以叫我语文老师或者赵老师。”

赵老师自我介绍完之后就直接切入正题，让大家拿出语文书，翻到第一课，然后清了清嗓子。

“我们知道，亲情是人间真挚而美好的感情，描写亲情的诗文往往最能打动人，我们这一单元要学习的几篇课文，虽然以不同的生活为背景，但都抒发了感人至深的亲情。今天我们就来学习第一篇文章，莫怀戚的《散步》。”

赵老师拈起粉笔，回身在黑板正中偏上的位置写上了散步两个大字。和班主任漂亮的英文斜体不一样，赵老师的字既不好看也不难看，就是普普通通的一笔一划，偶尔会连笔。

北栀抬着头，热切而又专注地听着赵老师的课，刚听的时候她觉得赵老师讲课没有小学的苏老师讲的好。

赵老师对于生字词和词语的解释都是简单地念一遍，讲起课文来条理也没有苏老师那么清晰，普通话好像也没那么标准，总之习惯了苏老师讲课方式的北栀对于新语文老师的讲课方式有些不大习惯。

她不知道班上陈悦葵王慧他们是怎么看的，但是她觉得课堂似乎有一点点枯燥，不过总体来说，还是能够听下去的。

不过赵老师比苏老师相比也不是全无优点，他的优点在于性格上的温和。

不同于苏老师课堂的压抑，他的课让人觉得轻松，北栀不必再像从前那样诚惶诚恐，担心祸从天降，她整个人是松弛的，而且越听到后面，越觉得赵老师讲的不错。

真正让北栀感到吃力的是数学课，数学老师的课虽然严谨，但从不和底下的他们互动，多少有些自说自话。

他讲起课来一点波折也没有，声音从头平到尾，有种催眠的魔力，语素上也有点快。

北栀努力让自己不睡着，好在初中数学第一课第一讲是正负数，北栀虽然小学数学不怎么好，及格的水平，但这些简单的内容她还是可以跟得上的，只是她有点担心后面复杂的内容。

总的来说，她对各科老师的印象都不错，但如果要在她的心里排位的话，英语老师一定是站在顶端的。

就这样，怀揣着对班主任的喜爱和对新生活的希望和期待，北栀的初中生活正式拉开了序幕。

不同于小学四年级一开始就给苏老师留下了坏印象，从此之后一路衰运。她的初中似乎开