门内，一个男孩子的残影正坐在地上，面前摆放着三堆积木。但是他似乎只会重复搭建自己正对面的那一堆，另外两堆积木零零散散地撒在四周。

季珣注意到，他每搭好几块，就会停下来，用手依次拍打身边左右两侧的空地，然后露出困惑的表情，继续搭建。

她立刻联想到日记记录着的最后一段时间内，仅剩的那三个孩子。

艾伯特、莉莉和露西娅。

看来这个就是艾伯特了。

日记中，那个喜欢独来独往，沉浸在自己的世界中搭建积木城堡的男孩。

她正思考着，忽然察觉到某人正在拽着自己的衣摆。她习惯性地伸出手，果然看见03轻轻拉住自己的手，开始写字。

“他在找好朋友。以前，他们总是在一起玩。”

接着，她看见03蹲下身，模仿着艾伯特拍地的节奏，拍了拍自己的左右两侧。神奇的是，艾伯特的残影居然真的看了过来。

季珣登时就明白了，悄声道：“我们需要模仿他的好朋友？”

03点头，露出微笑。

但是要怎么做呢？难道仅仅是机械地模仿艾伯特的动作？

肯定不是。另外两个孩子一定也有着自己固定的动作模式，比如说莉莉，她是个爱画画的孩子，那么她会不会作为一个“设计师”，帮助两个孩子设计城堡呢？

露西娅呢？她回忆着日记中的细节。这个用心聆听世界的女孩，一定也会用触摸的方式来了解城堡的形态。

只是她对孩子们的了解不深，不能完美复刻出他们之间的相处模式。她看向03，发现03正拿着纸和笔，趴在地板上画画。而他画出来的城堡，刚好是艾伯特正在搭建的模样。

是了，他正在扮演“莉莉”这个角色。那么接下来，她就需要配合着03，模仿出露西娅的神态。

她坐在属于“露西娅”的积木前，用余光观察着二人的动作。

当03把艾伯特已经搭建完成的部分画好以后，他继续绘制出一个正方形木块，然后她就看见，艾伯特寻找出了同样的正方形木块递给自己。

这是......想让自己确认形状？还是说要让自己搭建上去？

季珣不敢轻举妄动，只是闭着眼睛摸索着这块积木，然后轻轻说了一声：“正方形。”

接着，她听见艾伯特站了起来，在自己的头顶轻抚两下，像是在表扬自己，随后把正方形木块拿走，盖在了城堡上。

原来他们之间是这么个相处模式啊......

所以，想要破局，就要顺从艾伯特的“规则”，成为他“规则”中的一部分。

明白这个道理之后，他们三人的“工作”就迅速了很多。“莉莉”会尽量绘制简单的图案，让“露西娅”确认形状，最后由艾伯特完成搭建。

对于艾伯特来说，“规则”的打破是非常致命的，所以他才会一直在这里等，等待着他的小伙伴一起搭建好最后一座城堡。

但是很可惜，那天的灾难实在是太突然了，只在一瞬间就摧毁了他们赖以生存的地方，摧毁了这些孩童们的未来。

而被选定为“特殊畸变体”的艾伯特，则孤独地继续存在于这个世界上，逐渐与浓雾融为一体，等待着他那两个不可能回来的小伙伴。

二十多年了，这座城堡终于能够被完整地搭建起来了。

在最后一块三角形积木铸成屋顶的时候，艾伯特高兴地站了起来，然后，他第一次主动地向自己的身边两侧伸出手。

季珣和03对视，分别握住了他的手。在触碰的瞬间，他们仿佛看见了艾伯特生前的模样。那张稚嫩的孩童笑脸，随着积木一起，化成了点点微光。

整个学校的雾气也一同散去，清澈的月光洒进走廊。

“终于......完成了。”

季珣长舒一口气，瘫坐在地上。

这次“冒险”可真是惊心动魄呀！

03也坐在了她的身侧，额头轻轻抵在她的肩头。

他捏了捏季珣的手指，在她的手心里写道：“累了。”

季珣轻笑：“是啊，真累，该回家了。”

季珣说完这句话的时候，才意识到自己现在还没有找到回家的办法，一时间又陷入了消极的情绪。03不知道原因，只能一脸担忧地看着她。

而这时，季珣口袋里地评估板不知何时又亮了起来，上面显示了一连串的文字。

【正在对此次行动进行评估......】

【目标任务表现：A，优秀】

【任务完成时间长短：C，不合格】

【目标影响因素检测......】

【环境：低】

【人物：强】

【情绪：极强】

【结论：任务完成，但核心数据异常。关键发现：目标单位的情感反馈机制已经严重超出“武器”的范畴，属于不可控风险，建议继续观察。如继续影响任务处理效率，将立即进行模块优化。】