在“好学校”这个奉行优绩主意，一切以成绩为尊的高压锅里，霸凌不是一两个同学品行低劣的结果，而是整个系统因为高压扭曲的产物。

没有人像是原版剧本里的恶毒女配一样，从头到尾都写着坏字，但这个系统本身就有坏的地方在。

悬梁一中管得很严，六点半起床，十一点下晚自习，男生的头发不能超过九毫米，女生不能留长发，教室里的监控可以不断放大，看清学生本子上写的每一个字。

所有人都非常非常非常重视学习，一日三餐书不离手是老师口中的“珍惜时间”，每周周考，每月月考，往往刚考完试，半天都没有休息到，成绩和年级排名就已经出来了，excel表就放在讲台上的多媒体屏幕上，从第一到倒数第一清清楚楚。

疲惫、困倦、焦虑、压抑、紧张，甚至还包括吃饭太快带来的肠胃问题。

明明生理健康和心理健康都出了问题，但老师们和家长们的眼睛里都只能看到成绩，所有人都被成绩和压力异化成了怪物。

好学生压力很大，互相之间竞争尤其激烈，一个不小心就会输给竞争对手，跌落好几名。

学霸男主名列前茅，但心理早就出了问题，过高的压力让他患上了考试焦虑症。

一次的成绩下滑，换来的是班主任长达半个小时的1v1训话。

“你这次为什么会退步十几名？哪一门科目出了问题？为什么会有这样的问题，你不应该犯这种低级的错误。”

班主任非常“关心”男主，但他仿佛看不到男主苍白的脸和颤抖的手。

“老师...我就是太紧张了，我，我现在一考试就手抖，甚至还腹痛、恶心，想跑厕所...”

男主勇敢说出了自己的困难，迎接他的却不是安慰，而是老师失望的目光。

“你现在就这么紧张，高考到了考场上怎么办？难道直接不考吗？”

“你是个男人，怎么能这么脆弱？你这样以后离开学校到了社会上，一点压力都承受不了怎么办？”

老师说的话都是正确的，也都是冰冷的。

它无法解决问题，反而扩大了男主心中的恐惧和紧张。

学霸男主原本只是太担心成绩，有点考试焦虑而已，现在已经开始觉得这辈子都没有希望了。

“没事，下次你细心一点，再仔细一点，肯定能再多拿几分...”

“宝贝加油，你永远都是爸爸妈妈的骄傲！这次失败只是意外，你要相信自己，你可以的！”

“坚持住，等你考上好大学，好日子就到了...”

所谓关心和鼓励都化作了无形中的鞭子，让学生们别无选择，继续往前。

在这种环境下，休息都是浪费时间，放松也是不被允许的。

他们或许都没有恶意，但浓重的压力已经让这些孩子喘不过气了。

于是，原本的良性竞争不知不觉变了味。

“不会吧，你背着我偷偷学啊！”

“怪不得老陈这次进步那么大，睡着了还在背书。”

“哪有哪有，我回家连书都不带，是你们偷偷卷吧？”

或许只是玩笑，但玩笑背后也藏着深深的，害怕落后于人的担心。

于是每个人都自觉地卷了起来，要更努力，更用工才能稳住自己的排名。

好学生痛苦，班级的差生更痛苦。

比如女主的妹妹。

认真负责的老师会点差生起来回答自己为什么做错这道题，有时候甚至会叫他们上黑板上听写英语单词或者默写化学方程式。

所有人都知道老师是在用羞耻心和额外的关注来督促他们上进，但不是每个人都有一颗大心脏，跟不上队很多时候也不是他们不努力。

当众处刑一般的羞耻感深深烙在他们的灵魂上，甚至午夜梦回都会梦到上黑板。

他们真的也很努力，但搞不懂就是搞不懂。

他们试图问好学生题目，好学生快速给出了解答，但差生看不懂，想追问，好学生又讲了一次，第三次却已经不愿意继续浪费时间了。

那看傻子一般的眼神和无形中传达的“别烦我”的心声传到了差生脑海里。

学霸没有错，甚至已经好心帮忙了，学渣们感恩戴德，怀着羞耻和歉疚连连道歉，他们不敢再耽误对方的时间，连忙说懂了懂了，乖觉离开。

但懂是不懂的，学霸写的过程也看不明白，去问老师？

老师倒不会不耐烦，但老师的数量少，学生的数量多。

老师的身边围满了学生问各种问题，老师分给每个人的时间是有限的。

他们教惯了天才，三言两语觉得自己讲透了，就转头给下一个人解答疑问，差生只能再次离开。

于是，他们开始在校外补习，把原本就没有多长时间的休息时间进一步压缩。

等到考完试讲解试卷的时候，悬梁一中的老师会直接问这道题有谁做错了，让同学举手。

不举手是没有意义的，屏幕中的excel表格有每个人每道题的小分，他其实可以自己看，让人举手甚至让人站起来就是为了更直观，更鞭策人。

举手的人会被老师随机点名：“这道题为什么会错？”“你脑子忘带了吗？”“这道题我不是讲过吗？你是不是没好好听？”

“我看看你记了什么笔记——这画的是什么？杰尼龟？你上课就搞这些？”

明明这些所谓“差生”也能考五百分，在考进这所高中前也是初中的佼佼者，根本不是真的愚蠢，也不是不好好学习。