“李老师，有事吗？”

“舒老师，下次上课记得关注一下陈束的状态。”

“嗯？”舒晚宁想起陈束那张天真无邪的笑脸。

“他....”李缘说得很难为情“他好像和林薇薇走的很近。”

舒晚宁意识到了这不是一个简单的问题，点头宽慰李缘：“好的李老师，放心，青春期嘛，我会留心的。”

李缘走后，宋愈绯从身后走上来：“舒老师。”

舒晚宁被吓一跳，打了寒颤：“宋主任？”她看向身后走廊，又看向面前的男人“您怎么在这儿？”

“您听到多少？”

宋愈绯轻笑：“这是你的工作，我不会插手，你及时汇报就可以。”

“我等你，是想告诉你，上次投诉，也不能说投诉吧，建议你的心理一组的同事，就是初三的杨老师，她只是跟我说你的方案不成熟，建议我留心观察。”

“您为何现在跟我说。”

宋愈绯弯下腰：“因为杨老师看到你的成长，也听到了周沐对于方案的完善，她放心了。”

“舒晚宁，做的不错。”

这是宋愈绯第二次夸她，她没有之前的喜悦，更多是释然。

周沐结束和校长的交谈，等在后面，没有打断两人的对话。舒晚宁看到，主动和宋愈绯夸她：“宋主任，周老师做的也不错。”

宋愈绯眼中含着真实的欣赏，不吝啬对周沐的夸奖：“当然，周老师也很优秀。”周沐微笑。

三人一起走出会议室，周沐当着舒晚宁的面，主动坦白了林薇薇报告的事。

“宋主任，我之前把学生心理报告给校外人员，没和德育处报备，是我违反了职业伦理，学校对我的一切处罚我都接受。”

舒晚宁停下脚步，嘴巴微张，想说些什么又不好开口。

宋愈绯语气严肃但不严厉：“周沐你的报告用途在哪？

“写到什么程度？有没有对学生和家长造成伤害？后续情况如何？”

“你跟我到德育处汇报一下。”他看向舒晚宁：“舒老师，回避一下。”

周沐跟着宋愈绯走了，舒晚宁继续回办公室写教案准备上课。

写到青春期这三个字，电脑光标一直跳跃，没往下打字。她不得不思考那个棘手的问题

“陈束和林薇薇走得近？”

之前她就思考过，林薇薇的情感模式，无非就是两种，战或逃。战是强势的，会受伤的，逃是回避的，无法接触的。

林薇薇正处于探索世界的关键时期，她做出这个举动，也不难理解。

下午三点，初三二班教室内，舒晚宁回来上课，同学们都鼓起热烈又响亮的掌声。

林薇薇更是跑上来激动的上来抱住舒晚宁。

舒晚宁站到讲台上，用红色粉笔在黑板上画下一朵朵形态各异的鲜花，她回身，嘴角荡漾着笑意：“同学们，前些天，因为我个人原因请假，让周老师来代课，正如这朵朵鲜花一样，每一朵鲜花都各有特色。你们在我心里盛放。”

陈束眼睛一亮，大声回应：“舒老师比花好看。”舒晚宁特意观察陈束的视线，果不其然，看向了林薇薇的方向。

舒晚宁心里有数。

回到正题：“同学们，月测结束了，大家心情如何？”

说到这，气氛降到冰点，个个像霜打的茄子。

舒晚宁用力拍着讲台，全班同学都强行回神。顾不上手掌的疼痛，她接着讲：“刚刚我拍了讲台，很痛，但同样的，讲台也痛。”

“物理上称为，作用力和反作用力，对吧？”

舒晚宁引导同学们拍打桌面：“疼吗？”

后排几个学生不屑大叫：“舒老师把我们当三岁小孩吗？当然疼！”

“疼就对了。”

“你在意一件事，那这件事就会折磨你，夺走你的注意力。换句话说，疼不疼都是自己的感受。我们无法规避物理上的疼痛，但是心理上，我们可以自己选择。”

舒晚宁再次提问后排同学，故意问了一位成绩好的同学：“ 你觉得你是白痴吗？”

学生被问懵，下意识回答：“当然不是啊。”

“如果一群人都说你是白痴呢？”

这次没第一次态度强硬：“不是...”

舒晚宁接话：“你看，你不认为自己是白痴，那别人说再多，你也不会真的变成白痴，对吗？”

“无论这个人，是你的父母还是老师，甚至是朋友，同学，只有你自己能定义自己。”

同学们又一次被舒晚宁刷新认知。

下课后，舒晚宁拿上包，没回办公室，直接出了校门。

周慕安靠在车门处，一身黑西装，停在校门口很扎眼。

他朝她笑。

舒晚宁不自觉加快了步伐，高跟鞋碰撞泊油路，发出有规律的声响。

周慕安就那样，静静的等着她走向他。