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龙腾小说网 > 隔着一场漫长异地 > 第3章 那不是你的错

第3章 那不是你的错

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江心将拌好的卤面抬出,母女俩吃着面随意聊天。

“妈,你怎么想到预约华悦的?”

江心刷着手机,随意答:“你蒋姨和知知推荐的,说是胜诉率高。”

这说法怎么和闺蜜说的一样?舒晚宁觉得自己快接近真相了。

江心忽然想起什么,眯着眼看着舒晚宁:“周慕安和你是什么关系?”

舒晚宁抱着抱枕,将头埋进去。就知道老妈会问,不过问就问吧,也没什么不能说的。

她想了想,透露了一半:“我俩就是……大学同学……也不熟。”

江心一拍大腿,恍然大悟:“这男的,就是你骂王八蛋那个?”

江心接喝的烂醉的舒晚宁回家,她在车里吐了一路,嘴里一直喊着:“周慕安,王八蛋。”

江心对这件事印象极其深刻。

但是舒晚宁就喊过那么一次,第二天平静得像无事发生。起床就主动陪着她去洗车。

舒晚宁也没否认,咬着嘴唇,主动交代:“高中同学,大学谈的,在一起两年。”

江心不再多问,微信里将“秦承”的微信名片推过去,眼神里没任何商量的余地。

舒晚宁面条没咬断,她诧异的看向母亲,口腔口水混合面条显得含糊不清:“妈,你什么时候加的?!”

江心答的随意:“你说秦律师啊,他刚主动加的我啊。”

“人家小秦律师态度可好了,我一直问问题,人家都不嫌烦!”

舒晚宁无奈扶额,她多想告诉她妈,那是因为交了咨询费啊!

在江心的紧盯下,她加了“秦承”的微信:【秦律师,您好,我是舒晚宁。】

看着对方回复的死亡微笑,她嗤笑一声“什么玩意。”手机按了静音。

吃完面,舒晚宁掐着点去学校开一周一次的教务工作会。

到办公室,她打开电脑,将【旭阳中学一月份预防学生心理健康工作报告】电子版发送给德育处。

最近学生的学习压力突增,考试成绩出来后,关于厌学原因多了许多:自我要求过高、完美主义、家长期望高、同学之间的竞争。

舒晚宁揉着敲字发酸的手腕。

按下邮件发送,向德育主任同步工作报告——她想给同学们来个团体辅导,加入一些破冰小游戏,释放压力,解放天性。

做完这一切,她才去开会,不想打无准备的仗。

会议室内,一面五星红旗高挂于LED屏幕上,象征着公平和正义。

老师们陆续进入会议室,交谈声此起彼伏,舒晚宁靠在座椅上闭着眼,缓解眼压。

“砰!”的一声,所有人的视线都集中于砸向会议桌的那堆厚文件上。

年级组长张老师站上主讲台,腰间的钥匙哗啦作响。

舒晚宁睁眼,最先和张老师对视上,她突然有种很不好的预感。

放在文件上的保温杯滚到第一排舒晚宁的脚边,舒晚宁捡起保温杯,向他问好:“张老师。”

张老师吹了吹话筒:“今天的这个周会,我会尽量缩短会议时间,不占用各位老师休息时间。”

舒晚宁看了一圈,基本上没人在听张老师讲话。不过她也能理解,毕竟这个年级组长是保守派,秉持着不出事,不违规的和稀泥原则,从不支持改革创新。

“初二三班同学的期中考成绩退步明显,高分同学也发挥不稳定,各科老师引起重视,班主任多关心学生。”

舒晚宁刚好是初二三班的心理老师,她举手补充:“组长,您能不能多排一节心理课,同学们压力太大了。”

张老师像是找到一个出气球,手指敲在单薄的文件上,口水横飞,显然憋着一肚子气:“舒老师!你看看你,你在搞些什么?!你设计的课堂匿名反馈表里,为什么要让学生填写期望课堂时长?”

舒晚宁不明所以。

张老师继续开炮:“心理课本来就是实验的,你也解决不了任何问题。难不成还要德育处专门为你的心理课调整时间?你让主科老师怎么办,上哪给你分时间?!”

“学生问题交给班主任!”

舒晚宁用手按住胸口,将气往下顺,她不想将情绪迁怒任何人。

清嗓,开口道:“张老师,您的意思是?”

“心理课一个月一次。”张老师不耐烦的甩出最后通牒。

舒晚宁不卑不亢:“张老师,心理课程不止是上课,讲述心理知识,更多的是疏导学生压力,让学生们有个可以放松和宣泄情绪的地方。我了解过,我现在带的三个班里,有一半学生是单亲家庭或留守儿童。我们身为公立学校,基本的人文关怀都不能做到的话,愧对学生和家长。”

此番言论,确实都说到各位老师心里了,几位年轻老师微微点头。语文老师收起手机,目光在张老师和舒晚宁身上来回转。

张老师坐下拿起保温杯,吹着上面的热气:“舒老师,你跟我说没用。你要知道我们初二所有老师是一个团队,你不能在学生面前戳其他老师的轮胎啊。”

舒晚宁觉得好笑:“学生在心理课上或者团体辅导中释放些情绪压力,也能让各科任老师的教学压力小一些,您说呢?”

张老师拍着桌子:“你是听不懂人话,还是装的听不懂?!你在学生面前表现的那么好,受欢迎,其他老师如何立威?!”

舒晚宁听完只觉得荒谬,张老师歪曲她的逻辑,无非是想砍掉她的心理课时间。

她握拳深呼吸:“关于我的提案,我已发送给德育处宋主任。”

张老师指着舒晚宁的鼻子:“你!”语气越发恶劣:“如果有家长投诉,你的职业生涯也快完蛋了!心理老师有本事吹的天花乱坠,学校不看你嘴皮子多厉害,看的是结果。”

舒晚宁微笑点头:“谢谢张老师夸奖。”

张老师将那些舒晚宁设计的匿名反馈表扔在她桌上。她拿起那些匿名反馈表,笑的开心,同学们的真实想法终于能有这样的方式说出来。因为是匿名的不担心暴露,所以可以畅所欲言。

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