班主任在讲台上宣布元旦晚会开始征集节目的时候，班里一片安静。

没人举手。

“你们这帮人，平时不是挺能闹腾的吗？”班主任扫了一圈，目光落在最后一排，“苏文清，你不是会弹钢琴吗？报一个。”

苏文清愣了一下：“老师，我……”

“别找借口，我给你报上。”

“别别别，”苏文清赶紧摆手，“老师，我真不报。”

班主任盯着他看了两秒：“为什么？”

苏文清想了想，说：“我想把机会留给别人。”

班上有人笑了。班主任没笑，但也没再坚持。她了解苏文清，知道他不是怯场，是真的不想报。

苏文清确实不想报。他不想抢曾琴的风头。

他知道曾琴一直在练钢琴，准备在元旦晚会上和音乐老师合奏。而且他已经把那首改编的曲子送给她了——他相信她一定会喜欢，一定会演奏。他想让她成为那晚的焦点，她值得。

所以不管班主任怎么劝，他都摇头。

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下晚自习后，苏文清照例去一班。

曾琴不在座位上。

何辞安也不在。

“曾琴呢？”他问何欣。

“被音乐老师叫走了，”何欣头也没抬，“听说是要确定元旦晚会的表演曲目。”

苏文清心里一喜。她一定是去说那首曲子了。他转身想走，何欣叫住他：“你不等她？”

“不了。”他笑了笑，“让她忙。”

他不想打扰她。他想象着她在音乐老师面前弹那首曲子的样子——她一定会弹得很好，老师一定会喜欢。他甚至能想象到元旦晚会那晚，她坐在钢琴前，聚光灯打在她身上，全场安静，只有琴声。

那画面光是想想，他就觉得高兴。

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那几天，苏文清成了曾琴的完美陪练。

每次体育课，两人都泡在音乐教室。他帮她翻谱，帮她听音准，帮她找节奏。她弹错的时候，他会说“再来一遍”，语气温柔得不像他自己。

“你怎么这么有耐心？”曾琴有一次问他。

苏文清想了想：“因为是你弹的。”

曾琴瞪了他一眼，但嘴角是弯的。

他问她：“你觉得我写的怎么样？”

“什么？”

“就是……那个信封。”他不好意思直接说“我写的那首”。

曾琴以为他说的是试卷：“写得挺不错的，有进步。”

苏文清很高兴。他以为她说的是曲子。

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有一天练完琴，两人坐在琴凳上休息。

“元旦晚会，”曾琴忽然说，“你真的不报节目吗？”

“不报。”苏文清说，“我帮纪检部的节目拍照。何欣她们演小品，我要用相机记录下来。”

“你借到相机了？”

“嗯，跟学生会借的，最好的那台。”

曾琴沉默了一会儿。

“我跟音乐老师说了，”她低下头，“说想跟你一起表演。”

苏文清愣了一下。

“老师没同意。”她的声音很轻。

“没关系。”苏文清笑了笑，“你好好弹，我帮你拍最好最美的照片。”